De ce sunt culorile semi -uscate de apă potrivite pentru utilizare în clasă?

NoastreCulori semi -uscate de apăsunt perfecte pentru utilizare în clasă. Toate tablourile de acuarelă sunt non-toxice și le puteți folosi după bunul plac.

Sigur, fiabil și garantat

Siguranța materialelor de pictură utilizate în clasă este principala considerație. NoastreCulori semi -uscate de apăsunt concepute special pentru copii. Sunt vopsele lavabile care sunt complet non-toxice și nu produc fum dăunător sau irită pielea copiilor. Chiar dacă copiii își ating accidental pielea sau gura sau nasul în timpul procesului de pictură, nu este nevoie să vă faceți griji cu privire la problemele de siguranță. În același timp, nu corodează hârtia, asigurând conservarea pe termen lung a lucrărilor elevilor și creând un mediu creativ fără siguranță și îngrijorat pentru pictura în clasă.

Culori bogate, ușor de creat

Pictura în clasă se concentrează pe stimularea creativității și imaginației elevilor. Echipat cu 28 de culori strălucitoare, poate satisface nevoile creative diverse ale elevilor. Indiferent dacă înfățișează peisaje colorate sau creează scene fantastice de poveste, poate fi realizată cu ușurință. Acoperirile pe bază de apă de înaltă calitate aduc pigmenți bogați care difuzează în mod natural în apă, au o transparență bună și saturație ridicată și sunt ușor de amestecat culori. Elevii pot amesteca mai multe culori prin operații simple de amestecare a culorilor, adăugând efecte artistice unice la lucrările lor și îmbunătățindu -și expresia picturii.

Ușor de utilizat și fără griji

Timpul clasei este limitat, iar instrumentele de desen convenabile pot îmbunătăți eficiența predării. După uscare,Culori semi -uscate de apăPoate fi reutilizat prin simpla adăugare a apei curate, evitând dificultățile de modificări frecvente ale pigmentului și economisind materiale în timp ce este convenabil și rapid. În activitățile de pictură colectivă în clasă, elevii pot activa pigmenți în funcție de nevoile lor creative în orice moment, fără asistență excesivă din partea profesorilor, ceea ce face mai ușor pentru profesori să desfășoare activități de predare și să ghideze elevii să se concentreze pe crearea picturii în sine.